未來幾個星期又是孩子們的評估時間。
這天我在和澤瑜溫常識科，其中有一章節是敍述有關個人感情。
我問他最不開心的是甚麼事情，他說：「有人叫我做光頭仔。」
最擔心的是甚麼呢？他說；「爺爺病了!」
估不到他仍掛著爺爺!
爸爸上
澤瑜很喜歡爺爺的呢！
媽媽上
常識科評估
下午11:04
默書
下午11:02這幾天，璧瑜都在說她的中文默書是100分，因為她每日都偷看放在她後面的默書薄的成績，每天回家都說我看到1、0、0呢!
她似乎對100分的成績很雀躍，我在反思，這是不是我們對她的要求，形成了一定的壓力呢!有時，真不想他們那麼辛苦，尤其是澤瑜的默書，大多的成績都不太好，要用很長的時間改正，看著他這樣，又想他的成績好，不用不斷的重覆的改正!
爸爸上
中文作文
下午11:08璧瑜說她今天不用騰文，她說因為她的作文拿得第一次的100分!
作文要取得100分是較為困難的，因為人是主觀的，作文沒有絕對的答案，要看寫得是否通順、合理及符合中文文法的結構!
我看璧瑜，這是一個好的鼓舞，亦是我意料之外!
爸爸上
細問之下，這次作文得到老師很大程度上的協助。
媽媽上
週年聚餐
下午11:23今晚是我公司的週年聚餐，我們一家都會去。
不知是否孩子們在吃晚飯時去了遊樂場玩了大半個小時的關係，澤瑜在見到我的同事沒有怕怕的情況出現，還會主動的說自己的姓名，最後更和我的一位新同事玩得很投入呢。
除了我家的小朋友外，Patrick也帶了他的女兒出席，她也是讀小學一年班的，所以在飯局的中後段，三個小朋友便旁若無人般在玩遊戲，諸如猜黃帝、紅綠燈、狐狸小姐幾多點等，總之甚麼東西也玩一下。
他們真的很開心，我相信，他們在學校也是玩得這樣開心的!
爸爸上
媽媽發現璧瑜和小朋友玩猜皇帝時，動作很大，她會每次都大力踏地。當晚，媽媽把自己的發現和璧瑜分享，她回答說是的，她在學校同學玩都是這樣。
媽媽上
數學評估
下午11:33今天澤瑜派了數學評估，成績不太好，尤其是錢幣及鐘面，他都不太認識。不好彩地今天勁多功課要做，做完功課已差不多10時許，我再和他一起改正數學評估，我又不想只想給他答案做改正，便和他一起分析題目及解題方法，差不多11時，他只是改了三份一，但他已很累，看著他又要睡，又要做，真不知如何是好，最後他還是在sofa上睡著了!
這還是首次我讓孩子在未完成功課下去睡覺的!
爸爸上
傳擦膠
下午11:16澤瑜今天說在學校時，他和另一位女同學交換了屋企的電話。他的同學在他的擦膠上寫了自己家的電話，而澤瑜則說了自己家的電話，但叫那女同學不要打來找他!!!!!!
爸爸上
新同學
下午11:16璧瑜今天來了位新同學，坐在她附近，她的班主任著她教那新同學一些上課、功課、默書及評估的事宜。
她很喜歡這一份工作，我再問她有沒有和那同學一起玩，她說沒有，我鼓勵她主動和那同學一起玩。
爸爸上
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